Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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projets_immobiliers:guides [2015/07/10 12:04] caraco |
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* Voir Assas pour le travail sur hall d’accueil ? Tables rondes dans les salles de lecture d’Assas. | * Voir Assas pour le travail sur hall d’accueil ? Tables rondes dans les salles de lecture d’Assas. | ||
+ | ===== Espaces d'apprentissage actif / Steelcase ===== | ||
+ | [[http://www.steelcase.com/eu-fr/ressources/documents/espaces-dapprentissage-actif-connaissances-applications-et-solutions/|Guide Steelcase]] | ||
+ | * Les nouvelles pédagogies impliquent une reconfiguration des salles de classe qui permettent aux élèves de se mouvoir plus facilement afin de travailler ensemble par exemple. | ||
+ | * Permettre le mouvement, l’affichage projeté sur les murs. | ||
+ | * Penser à des espaces collaboratifs autour des ordinateurs fixes s’ils proposent des logiciels aux licences coûteuses et si ceux-ci peuvent être utiles à des travaux en groupe. Une table de travail plus grande autour d’un poste fixe permet un travail individuel approfondi tout comme il permet de travailler en groupe. Préserver l’intimité des usagers en prévoyant des caches autour des ordinateurs ? | ||
+ | * Les étudiants travaillent plutôt en solo ou duo dans la journée et en groupe le soir d’après une étude sur des bibliothèques universitaires et publiques américaines. | ||
+ | * Organiser les espaces en fonction de deux axes : privé/public – seul/ensemble. | ||
+ | * Les cafétérias peuvent être des espaces de travail également. Prévoir des prises pour recharger… | ||
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+ | Pour les bureaux : | ||
+ | * Espaces permettant de favoriser le contact visuel. | ||
+ | * Assez de place pour que chacun puisse se déplacer. | ||
+ | * Accès identique aux informations. | ||
+ | Temps d’adaptation pour les personnels à leurs nouveaux bureaux peut se compter en mois. | ||